LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN (VMTS)

LSP UKI TORAJA 2025

VISI

Menjadi Lembaga Sertifikasi Profesi yang kompeten, terpercaya, dan berintegritas dalam menghasilkan sumber daya manusia unggul dan berkarakter melayani

MISI

1. Menyelenggarakan sertifikasi kompetensi yang objektif, akuntabel, dan sesuai standar SKKNI, SKKNI Khusus, maupun SKKNI sektor terkait.
2. Mengembangkan skema sertifikasi yang relevan dengan kebutuhan industri, dunia kerja, dan masyarakat, mencakup bidang:
   1. Keguruan dan Pendidikan;
   2. Teknik [Sipil, Elektro, Mesin, Informatika);
   3. Ekonomi dan Bisnis;
   4. Pertanian dan Perkebunan (termasuk Kopi Toraja);
   5. Teologi dan Pelayanan Gerejawi.
3. Menghasilkan tenaga kerja kompeten yang siap kerja dan berkarakter, melalui proses sertifikasi yang menjunjung nilai budaya Toraja dan etika profesi.
4. Meningkatkan kemitraan dengan dunia usaha, dunia industri, lembaga pemerintah, gereja, dan komunitas lokaJuntuk memperkuat penerapan hasil sertifikasi.
5. Membangun sistem manajemen mutu LSP yang berkelanjutan, responsif, dan berbasis teknologi digital.

TUJUAN

1. Memastikan mutu kompetensi lulusan UKI Toraja dan masyarakat umum melalui proses sertifikasi profesi yang kredibel.
2. Menyediakan skema sertifikasi yang sesuai dengan kebutuhan kerja di wilayah Toraja, Sulawesi Selatan, dan level nasional.
3. Mendukung peningkatan Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi, terutama IKU 1 (Lulusan siap kerja), IKU 2 (Mahasiswa
   mendapat pengalaman di luar kampus), dan IKU 3 (Dosen berkegiatan di luar kampus).
4. Meningkatkan daya saing tenaga kerja lokal dengan sertifikasi berstandar BNSP.
5. Mengembangkan pusat unggulan sertifikasi berbasis kearifan lokal Toraja, yang mengintegrasikan nilai tengko situru', integritas, dan pelayanan.

SASARAN

1. Terlaksananya proses sertifikasi kompetensi bagi mahasiswa, alumni, dosen, tenaga kependidikan, clan masyarakat umum sesuai standar BNSP.
2. Tersedianya skema sertifikasi pada lima rumpun ilmu (Keguruan, Teknik, Ekonomi, Pertanian, Teologi).
3. Terpenuhinya asesor kompetensi yang tersertifikasi di masing-masing fakultas.
4. Meningkatnya jumlah peserta yang dinyatakan kompeten setiap tahun.
5. Terbangunnya kemitraan aktif dengan industri, sekolah, pemerintah daerah, gereja, UMKM, dan komunitas lokal dalam pemanfaatan sertifikasi.
6. Tersedianya sistem layanan LSP berbasis digital (pendaftaran,
   penjadwalan, pelaporan, arsip).
7. Peningkatan mutu tata kelola LSP yang memenuhi standar akreditasi LSP dan regulasi BNSP.